科目名稱(中文)
Subject
科目代碼
Course Code
授課部別
Teaching Division
授課班級
Class
授課班級代碼
Class Code
當代藝術思潮 CA1030 日間部 二技專班三A(視覺) CA031
科目名稱(英文)
Subject
學分數
Credits
上課時數
Lecture Hours
實習時數
Laboratory Hours
授課地點
Classroom Location
2 2 0 C1410
科目類別
Subject Category
修課別
Required or Elective
授課教師
Instructor
教師E-mail
Instructor's E-mail
校訂必修科目 必修課程 吳科毅 jackorphee@gmail.com
授課語言
Language
Office Hours 教師網站
Instructor's Website


106學年起請至Office Hours平台查詢
開啟吳科毅教師時間表
www.mildart.com.tw
上課時間:週一(7、8)

一、課程發展

課程與核心能力之關聯
Correlation between the Courses and the Core Capability


課程相關核心能力值對應
課程教學目標
Teaching Objectives
知識 瞭解當代之全球藝術與社會互動之議題與表現。
技能 針對文化現象、構造媒材、視覺美學等,透過搜尋、匯整、分析進行應用。
態度 分析當代藝術與視覺文化發展的演進脈絡,培養國際視野。
其他 探討台灣當代藝術在全球化後的位置與未來性。

二、教學內容
週次教學內容對應能力
1 學期課程與評量方式介紹
2 當代藝術概論
3 傳統藝術與現代藝術的分界
4 現代藝術與當代藝術的分界
5 當代藝術特性與表徵
6 當代藝術的哲學美學轉向
7 當代藝術的典範轉移
8 期中報告(一)
9 期中報告(二)
10 當代藝術鑑賞評析(一)
11 當代藝術與社會交往
12 當代藝術與公共性
13 公共藝術
14 當代藝術的跨領域特質
15 當代藝術鑑賞評析(二)
16 當代博覽會與藝術季及雙年展
17 當代藝術與生活及其應用
18 期末報告(一)
19 期末報告(二)
20 期末報告(三)

三、教材(Teaching Materials)與教法(Teaching Methods)

1. 使用教材(書名、作者、出版社)Teaching Material(Title、Author、Publisher)
暮澤剛巳著,蔡青雯譯,《當代藝術關鍵詞100》,臺北市:麥田,2011。
廖炳惠著,《關鍵詞200:文學與批評研究的通用辭彙編》,臺北市:麥田,2003。
2. 參考書目(書名、作者、出版社)Reference Book(Title、Author、Publisher)
Alexander, Jeffrey C.,古佳豔等譯,《文化與社會:當代論辯》,臺北縣新店市:立緒文化,1997。
Barthes, Roland,敖軍譯,《流行體系 . 二 . 流行的神話學》,臺北市:桂冠,1998。
Ferguson, Russell,吳介禎譯,《藝術論述:後現代藝術與文化的對話》,臺北市:遠流,1999。
Grout, Catherine,姚孟吟譯,《藝術介入空間:都會裡的藝術創作》,臺北市:遠流,2002。
Habermas, Jurgen,曹衛東等合譯,《公共領域的結構轉型》,臺北市:聯經,2002。
Miles, Malcolm,簡逸姍譯,《藝術.空間.城市 : 公共藝術與都市遠景》,臺北市:創興,2000。
3. 指定閱讀書籍(書名、作者、出版社)Assigned Book(Title、Author、Publisher)
暮澤剛巳著,蔡青雯譯,《當代藝術關鍵詞100》,臺北市:麥田,2011。
廖炳惠著,《關鍵詞200:文學與批評研究的通用辭彙編》,臺北市:麥田,2003。
4. 教學方式Teaching Methods

其他:
5. 教材上網方式 On-line Materials

其他:成立課程臉書社團

四、學習成果考評方式(Assessment)

成績評量及方式
Grading
1.下列評量方式僅供參考,請老師依實際需求於後續各評量欄位中,勾選對應之號碼,或於「其他」項目中,自行增列評量方式
2. 教師須於採用之考評項目,填寫該考評方式-對應之核心能力編號(103年校務評鑑委員建議-之改善策略
平時評量: 20 %
Usual Tests
平時考評方式對應能力

Attendance

Class Discussions

Reports

Assignments

Tests

Oral Tests

Physical Tests

Exhibitions

Experimentations

Practical Trainings

Collaborations

Material Gathering and Analysis

Reading in Foreign Language

Experiences

Participation

Field Trips

Group Discussions
  
Other
期中評量: 30 %
Mid-term Exam
期中考評方式對應能力

Attendance

Class Discussions

Reports

Assignments

Tests

Oral Tests

Physical Tests

Exhibitions

Experimentations

Practical Trainings

Collaborations

Material Gathering and Analysis

Reading in Foreign Language

Experiences

Participation

Field Trips

Group Discussions
  
Other
 期末評量: 50 %
Final Exam
期末考評方式對應能力

Attendance

Class Discussions

Reports

Assignments

Tests

Oral Tests

Physical Tests

Exhibitions

Experimentations

Practical Trainings

Collaborations

Material Gathering and Analysis

Reading in Foreign Language

Experiences

Participation

Field Trips

Group Discussions
  
Other

五、補救機制與相關課程資訊
補救教學機制
Redeeming
(對於學習狀況低落之學生,教師應透過本校「學生學業成績預警輔導機制」予以加強學習輔導。)
補救教學機制:(可複選)







其他補救教學機制:
前置或延續學科
Prepositive or Continuative
Subject
課程相關證照、升學、學程
Course-Related Certificates




 :



※請遵守智慧財產權、不得非法影印。

若對於本系統操作有任何疑問,請依課程-洽詢教務處課務組(06-2727175 #220)/進修部教務組(06-2727175 #307)